prof d'éducation musicale et prof principal

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Je l'ai été quelques mois en remplacement d'une collègue.
Pas de problème pour bien connaître les élèves. Plus difficile d'appliquer le même programme qu'aux autres car on perdait régulièrement 10 mn ou 1/4 d'heures à chaque cours pour causer de leur semaine.
Les parents l'avaient très bien accepté, je les avais quasiment tous vus. Expérience très sympa que j'aimerais renouveler, mais étant TZR it's impossible.

Je le suis pour la première fois cette année, mais là pour le coup c'est un peu l'inverse, c'est le principal qui m'y a fortement incitée car moi j'étais pas très partante, pour les raisons que tu évoques ci-dessus...
Et finalement, pour l'instant, ça va, et je trouve ça même plutôt sympa, il y a vraiment un rapport particulier avec cette classe de 5ème, qu'il n'y a pas avec les autres...
Après, c'est sûr que j'en passe du temps à courir à travers le collège pour récupérer toutes les fiches administratives mais avec l'aide des collègues ("tu pourrais rappeler à untel de me ramener telle fiche?", etc) ça fonctionne bien.
Et tous les parents que j'ai vu pour l'instant n'ont absolument pas l'air de remettre en cause mon statut parce que je serais prof d'une matière "pas importante".
Par contre comme le dit Gesu c'est vrai qu'on en perd du temps en cours, j'ai déjà une séance et demi de retard avec eux par rapport aux autres cinquièmes... Donc j'ai pris une résolution (même si elle est très difficile à tenir) : ne plus parler une seconde de l'administratif en cours d'EdMus, s'il y a juste des fiches à distribuer attendre la sonnerie et, dès qu'il y a un problème quelconque ou un évènement important (élection des délégués, etc), faire vie de classe dès le lendemain (ils savent qu'ils seront prévenus la veille - par contre ça les enchante moyen... je les ai pris 3 semaines de suite là, et ils en avaient ras-le-bol! mais dur dur de trouver la solution parfaite pour pas perdre ce temps précieux!!!)

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cromorne a écrit:

Je pense comme Gesualdo qu'on connaît quand même bien nos élèves (je retiens les noms assez vite et on en retrouve quand même pas mal d'une année à l'autre. Ce sont surtout les sixièmes qui sont nouveaux - ou alors ceux qui avaient un de mes deux collègues de musique de l'établissement l'année précédente par exemple).

petit HS : on est loin d'être tous en poste fixe donc c'est renouvellement des élèves tous les ans, voire plusieurs fois par an, le tout sans l'avoir demandé ... n'oublions pas les tzr ...!

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c'est la seconde année de suite que je suis PP, l'an passé 4èmes, cette année 6èmes, j'ai la chance dans mon établissement d'avoir une heure de vie de classe dans laquelle on peut leur faire faire de la méthodologie de travail en début d'année.... cette heure est payée comme une demie HSA....

Je n'ai pas encore rencontré de parents, mais il n'y a pas de sous matières !!!

L'heure de vie de classe t'est payée en+? C'est pas censé faire partie de la prime de prof principal?

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Ce n'est pas la première fois que j'entends ces histoires de parents qui recomptent les moyennes.... mais "roulement de tambours", à partir de l'an prochain... la terrible épreuve d'HDA débarque avec son coefficient 2 au DNB !!!!!! héhé ! Autant que ça nous serve à quelque chose cette histoire !!!! Un argument indestructible face aux multiples attaques des parents qui n'ont rien compris........... et vlan, les pros de la calculette n'ont plus qu'à aiguiser leurs additions !
Puéril et nul mais à c...., ne dit-on pas c.... et demi ? héhé ! Pardon pour les âmes sensibles....

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Peut-être qu'on peut même aller jusqu'à espérer que l'épreuve d'HIDA au brevet donnera envie à davantage d'élèves de s'inscrire dans les options artistiques au lycée?...

Pour l'heure de vie de classe, on peut tout à fait demander à ce qu'elle soit payée en HSE ! D'ailleurs, tout le monde devrait réclamer ça. L'ISOE part modulable c'est pour le suivi des élèves à l'année, et absolument pas pour des "heures" devant eux. C'est déjà assez long de préparer un conseil, remettre des bulletins, etc etc etc.
J'ai déjà vu des cas de collègues à qui on payait en hse les heures de vie de classe.

cromorne a écrit:

(les troisièmes vont baliser comme en maths, français et histoire-géo pendant toute l'année, chic ! Bon, enfin, je rêve un peu mais ça fait du bien de temps en temps

Je peux te dire que tu rêves complètement ? Depuis quand les élèves stressent pour cette simple formalité qu'est devenu le brevet ?

Oui et puis, quand on voit comment vont être remplis les livrets de compétences et comment les principaux valident les b2i à tour de bras... on perd un peu (hum, bcp) en crédibilité dans l'histoire...