Epreuve de chant accompagnée 2014

Bonjour à tous,
j'ai une petite question concernant l'épreuve de chant accompagnée pour la session classique 2014. Je suis en train de préparer soigneusement mon programme. Faut-il présenter à l'oral la chanson choisie et surtout montrer brièvement dans quel type de séquence elle s'intégrerait ? Faut-il vraiment choisir la chanson en fonction d'une séquence réfléchie ou juste choisir une chanson chantable pour les élèves de telle ou telle classe ?   

A bientôt! musicocle27

Autre petite question : il faut que les chansons soient chantable par les élèves et nous devons piocher dans le répertoire savant et populaire, chanson etc. Est-il faisable selon vous de choisir un chant purement religieux? faites vous chanter cela à vos élèves? Je pensais au Pie jesus du requiem de fauré ou autre ? désolée de poser toujours des questions tirées par les cheveux...  

Musicoclé27 a écrit:

Je pensais au Pie jesus du requiem de fauré

   

Bonjour Logann,

tu trouves que c'est une bonne idée le Pie jesus de fauré? Si je le transposes...  

En classe, je fais chanter l'hymne anglican "Jerusalem", dont la partition est libre de droit sur le net. C'est un chant sacré et savant, qui est un des 3 hymnes nationaux anglais. Donc, outre la charte de la laicité, je me couvre avec l'interdisciplinarité avec l'anglais (langue ET civilisation).

Musicoclé27 a écrit:

Bonjour Logann,

tu trouves que c'est une bonne idée le Pie jesus de fauré? Si je le transposes...  

Non, simplement j'adore.
Mais ça peut aussi être une bonne idée   

Bonjour,

Je ne pense pas que cela soit très grave si ta séquence n'est pas complètement construite,
Il faut que tu connaisses essentiellement tes objectifs à travers ce chant, et donc ensuite nos fameux domaines de compétence, mais tout cela doit être a priori présenté brièvement, ce qui prime c'est le chant - piano... si j'ai bien tout suivi...

courage !

tu es convoquée à quel moment ?

Merci à tous pour vos conseils!!! Je prends bonnes notes!

Je suis a priori convoquée dans les 1er, les mardi 24/06 et mercredi 25/06. J'aurai préféré la semaine suivante mais bon, tant pis. On fais avec! Encore merci et bon dimanche!

 

Petite question complémentaire : j'ai choisi une chanson qui passe anecdotiquement sur un sol 2. Ambitus Sol 2 Mi4. Est ce que selon vous je peux prendre ce risque ou pas à l'oral? ça serait pour des 4e je pense. J'ai un copain qui l'a fait avec ses élèves et ils s'en sont bien sorti mais est ce qu'aux yeux du jury, ça passes? ha ha!

Autre petite question : j'ai mes 2 chants savants mais pour ma chanson actuelle, je n'ai que la partition du chant dans la bonne tonalité pour une classe et la grille sur le dessus! ça suffit ou faut que j'écrive une partition complète (avec toute la partie de piano pour le jury?) parce que moi, je me débrouilles avec ma ligne de chant (avec paroles) + grille par dessus...

Hein hein bonne question me direz vous!  

Musicoclé27 a écrit:

Petite question complémentaire : j'ai choisi une chanson qui passe anecdotiquement sur un sol 2. Ambitus Sol 2 Mi4. Est ce que selon vous je peux prendre ce risque ou pas à l'oral? ça serait pour des 4e je pense. J'ai un copain qui l'a fait avec ses élèves et ils s'en sont bien sorti mais est ce qu'aux yeux du jury, ça passes? ha ha!

Peut-etre qu'il serait bien de prévoir des exercices d'échauffement pour montrer comment tu veux réussir a les aider a atteindre l'aigu ou le grave?

Musicoclé27 a écrit:

Autre petite question : j'ai mes 2 chants savants mais pour ma chanson actuelle, je n'ai que la partition du chant dans la bonne tonalité pour une classe et la grille sur le dessus! ça suffit ou faut que j'écrive une partition complète (avec toute la partie de piano pour le jury?) parce que moi, je me débrouilles avec ma ligne de chant (avec paroles) + grille par dessus...

Hein hein bonne question me direz vous!  

J'aurai envie de dire laisse comme ca...

Merci beaucoup Nahia! J'aurais envie de dire aussi que ça m'arrange complétement de pas devoir écrire une "vrai" partie de piano parce que ça ne me servira pas et que le jury sait lire une grille... Avec la mélodie et la paroles retapés sur finale, ça devrait le faire... Je me dis du coup que mon idée n'est pas si saugrenue! Merci pour ton avis sur ces deux questions!

Bon weekend!  

je ne sais pas si mon avis vaut grand chose  
mais je sais qu'ils aiment bien qu'on ai des exercices d'échauffement prévu pour aider les élèves a surmonter les difficultés du chant. Donc ca me parait judicieux de prévoir!

Cool! Merci du conseil quand même! Et je pense qu'il faut leur montrer qu'on anticipe les difficultés du chant lors de l'apprentissage. Donc pas bête!