nouveaux prog besoin d'aide

je suis en train de préparer ma rentrée et donc de revoir mes cours pour les faire rentrer dans les news prog.

Je ne sais pas si c'est moi ou bien la clarté des programmes mais je n'ai pas tout compris.

Je prends l'ex de "présentation de l'orchestre à une jeune personne " de Britten. Est-ce que dans cette écoute je dois faire rentrer toutes les thématiques (domaine du timbre, domaine de la forme, domaine de la durée...) ou bien je dois développer juste une thématique (domaine du timbre).

Merci pour vos réponses car en attendant je suis coincé dans mes préparations.

merci beaucoup pour ta lumiere même si elle semble très diffuse...[/img]

Désolé de ne pas pouvoir t'aider non plus, mais ça vient sûrement des programmes.
Difficile d'y voir une quelconque évolution positive...

Bonjour Vincent,

personnellement, je ne vois pas pourquoi je me priverais de mettre un nom sur cette forme "évidente" qui permet la mise en valeur des timbres. Trop de notions tue la notion, certes, mais là, je crois qu'il faut saisir l'occasion de parler de l'organisation interne de l'oeuvre.
Les nouveaux programmes nous engagent à être plus précis, plus concis: ici, je ne pense pas que ce soit noyer le poisson mais plutôt récupérer un élément que des élèves de sixième sont tout à fait capables d'itendifier.
Bonne fin d'été!

Les nouveaux programmes ne doivent pas entrer en application seulement à la rentrée 2009 ?

j'avais cru comprendre ça aussi, mais au final il me semble que notre ipr avait confirmé l'entrée en vigueur dès cette année; il faut vérifier...
moi je suis TZR sans poste pour l'instant, et j'assume totalement le fait de ne rien préparer !! je ne me suis pas du tout posé la question des nvx programmes

Les nouveaux programmes semblent être pour 2009 effectivement (au BO du 28 août 2008 et en ligne dès à présent). Seulement, je connais des inspecteurs qui orientent depuis un an déjà leur rapport d'inspection au regard de ces nouveaux textes (notamment, par rapport à la pratique instrumentale).
Ceci étant, je ne trouve pas que ce soit une franche révolution mais, plutôt, resserrer le travail qu'on faisait déjà.