Musique et texte

Salut. Je vais retaper mon post, car hier, pfffuit... j'ai tapé et tout a disparu

Alors voila, j'ai décidé comme je l'écrivais dans un autre post, de démarrer l'année en 3ème avec la thématique musique et texte (ou mots, ou poésie).
J'ai choisi cette thématique, car je sais juste que j'ai un piano (bleu!) dans ma nouvelle salle, et je ne sais rien de plus (video?, instruments africains, brésiliens, ??? ... ). Au moins je pourrai démarrer sans courrir partout après le materiel.

Mais j'ai un gros pb de selection de l'information (et du contenu, carrément, n'ayons pas peur des mots).
J'ai pensé aborder dans cette thématique la musique au service du texte, et inversement. La monodie, et la polyphonie (fugue --> intelligibilité du texte?), voire même la variante exotique de la polytextualité (avec le motet). D'où la necessité de simplifier le discours musical, dans l'interet du texte (choral, recitatif, ...), et aller jusqu'au lied, la mélodie, la chanson!
Et pendant qu'on parle du texte, peut-on aborder le sens et le non-sens?
A vrai dire, ce ne sont pas les exemples qui manquent, ni les chansons!!!! mais c'est très dense, et vous l'aurez compris, l'inspiration tue l'inspiration, et je ne sais plus dans quel sens aller....
Help, si vous avez déjà abordé ce thème, ou si vous avez des idées pour élaguer et ne garder que de la matiere pour faire un cours de collège, je suis preneuse, et d'avance vous remercie pour les réponses.

coucou!
En 3ème je fais une séquence sur la chanson à texte, avec écoute comparée de "Ces gens-là" de Brel et "Les autres", d'Abd al Malik. Une collègue m'a proposé en oeuvre périphérique "La danse Macabre" ("euh...y'a pas de texte, m'dame!") accompagné du poème qui a inspiré le compositeur.
Sur l'écoute comparée, j'ai fait une fiche que je peux t'envoyer si tu veux.
bises!

hyper intéressant Tistelle! merci pour l'idée. Je voulais bosser sur Abd dal malik. Le kif de le présenter avec Brel!
par contre scuse mon ignorance, mais ça parle de koi la danse macabre?