Utilisation de Plickers

J'ai entendu parler ce weekend de Plickers, une application qui permet d'évaluer les élèves avec des QRcodes.
Est ce que quelqu'un l'utilise en classe? et est ce que ça vaut le coup?

Hello, j'utilise très ponctuellement pour des petits exercices d'évaluation formative par exemple sur des reconnaissances instrumentales ou de registres vocaux en 6ème.... Les élèves adhèrent plutôt bien ! Par contre c'est vite chronophage pour basculer entre l'écran des QCM et les extraits audio puisqu'on ne peut pas les mettre dans le QCM.

Coucou !
Je l'utilise à chaque début d'heure de cours en évaluation formative : 2 questions sur le cours d'avant. J'ai essayé l'an dernier de noter pour des classes où j'étais en manque de notes (par exemple, celles du lundi que j'ai vues 3h au 3e trimestre (jours fériés, BAC, et réunions et contrôles communs mis ce jour là! ), (il suffit d'attendre un peu pour avoir pas mal de question, puis produit en croix (ou encore plus simple : paramétrage du coeff sur pronote) mais ils se sont mis à tricher ("C'est la A ! C'est la B!") ce qui ruine l'intérêt du truc.
Du coup je suis revenue à mon système juste formatif, ça fonctionne très bien, ils adorent : "madame on va jouer à Plickers ? ". Je distribue un code à chacun en début d'année, par ordre alphabétique, à coller dans le cahier. J'ai ma liste dans l'ordre évidemment, et j'ai rentré les noms dans Plickers, ce qui fait qu'ils voient très facilement quand ils ont été "flashés". Cette année, forte d'une discussion avec un copain l'an dernier, je n'ai rentré QUE les prénoms (et une initiale du nom au besoin), pour ne pas risquer de soucis CNIL ou assimilés... Puisque Plickers stocke des résultats chiffrés et des noms...