Vos séquences tout au long de l'année par niveau

Bonjour Gesualdo et merci pour ta réponse.
C'est un peu ce que je craignais ...

Je n'arrive pas à voir comment faire (aucune formation, sauf une licence de musique) pour alimenter une thématique comme "Musique descriptive" ou "Musique et spiritualité" (je reprends les propositions de Estelle54 part exemple car je les trouve intéressantes et à ma portée peut-être) sans tourner au cours de musicologie. Je sais bien qu'il faut que les élèves chantent, participent etc. sinon ils dorment ou pire encore ...

J'ai fait seulement un trimestre pour le moment quelques cours de mon trimestre précédent, et le "Blues" par exemple m'a permis de faire seulement trois cours ...

Merci ...

MisterPC a écrit:

Bonjour à tous,

excusez la question d'un néophyte en la matière mais si vous prévoyez 6 séquences pour une année scolaire (36 semaines), ça donne six cours pour une séquence. Je pose la question car je ne vois pas très bien (et désolé si je dis des bêtises), comment les contenus évoqués peuvent faire l'objet de six cous (donc 6*55 mn).

Je n'ai qu'un petit trimestre de remplacement à mon actif ...

Je suis intéressé par vos commentaires...

Pour ma part, 5 séquences suffisent largement sur l'année

Dans l'idéal, une séquence tient dans une période scolaire (entre chaque période de vacances) donc 6-7 cours mais après il y a toujours des imprévus! Des cours qui sautent sans qu'on puisse le prévoir, des formations, des sorties...
Donc moi aussi, je termine l'année sans avoir terminé la 5ème séquence

Bien d'accord avec Kirchenspaltung ! 5 séquences par niveau (à peine plus en 6e mais avec une "micro séquence" que j'appelle Préambule en début d'année, donc on va dire que ça ne compte pas : 2 séances)...

la gestion du temps..je crois que c'est mon soucis premier!! impossible de prévoir réellement le temps que je vais passer sur mes sequences! à chaque fois je suis à coté...