Recherche d'idée en hda

Bonjour à tous

Je suis à la recherche d'une oeuvre en hda, sur mon cours "le dialogue en musique" : mes élèves de 5me étudieront la Misa Criolla de Ramirez, puis le plus connu Happy day et enfin nous terminerons avec un extrait du concerto n°23 pour piano et orchestre de notre cher ami Mozart.
Mais voilà, il ma manque une oeuvre d'art, picturale, sculpturale ou autre d'ailleurs pour illustrer mon cours.
J'étais tombée sur un tableau "L'annonciation" : donc dialogue entre Marie et l'ange Gabriel ... Mais je ne suis pas sûre du tout que cela passe avec la majorité de musulmans dans mon établissement .....
Auriez-vous par le plus grand des hasards une idée s'il vous plaît ?

Merci par avance !!
Ah et bonne rentrée avec nos petites têtes blondes ^^

belle-isa a écrit:

J'étais tombée sur un tableau "L'annonciation" : donc dialogue entre Marie et l'ange Gabriel ... Mais je ne suis pas sûre du tout que cela passe avec la majorité de musulmans dans mon établissement .....

Et justement, c'est là qu'il me semble que tu dois tenter le coup.
Evidemment il faut préparer le terrain et leur amener la chose comme un simple document d'étude, mais je n'est sûrement rien à t'apprendre à ce sujet.
C'est un superbe tableau en plus (si on parle du même... pour ma part Botticelli-L'Annonciation du Cestello)

C'est bien de lui dont je parle !! ^^
Remarque on peut toujours tenter !!
Cela leur apprendra quelques "histoires", religieuses certes, mais au moins ils connaîtront ça ...
^^

En 6e dans mon cours sur la musique de chambre, après avoir fait un parallèle entre une sonate en trio (oui j'ai l'air hors sujet, mais pour expliquer le pourquoi du comment, c'est tout de même plus facile de replacer dans le contexte) de Telemann, où le violon et la flûte dialoguent, tandis que la bc les accompagne, et le trio en Mib de Schubert, ou le violon, le violoncelle et le piano sont tour à tour accompagnateurs, et tour à tour solistes, je leur projette Las Meninas de Velasquez, les ménines (=demoiselles d'honneur) dialoguent avec la princesse, et les autres les regardent (le peintre, la naine, le roi et la reine au fond (dans le miroir...du coup à côté de nous, spectateurs) et nous!).
Je ne sais pas si ça peut s'insérer dans ton cours, ça a l'avantage de n'e^tre pas religieux...c'est vrai que selon le public, ça peut être beaucoup plus difficile de leur faire comprendre que ce n'est pas parce que l'on étudie une oeuvre religieuse que l'on est entrain d'essayer de les convertir!