Notes

Bonsoir,

Je viens d'obtenir mes notes admin et pédago ...
Je ne sais pas à quoi servent ces notes ... !! expliquez moi les anciens !! merkii

Note admin : mise par ton chef d'établissement, sur 40.
Note pédago : par les ipr, sur 60.

C'est censé progresser tout au long de ta carrière si tu travailles bien (mais si tu travailles mal aussi).
Celà te permettra d'accélérer ou non tes changements d'échelons (à partir du 5°).
http://www.snes.edu/spip.php?article15833

Quelles ont-été vos premières notes de début de carrière ??
Merci pour vos témoignages....

Moi pareil pour la note administrative : 34 en PLC2
Pour la note pédago, étant arrivée 12ème sur 90 j'ai eu (et j'ai toujours...) 42.
Mais j'espère que mon inspection d'octobre va la faire monter un peu

Pour moi, 33.3 passé en 34 l'année de stage.
Classé 3ème, j'ai démarré à 42, 43 après la première inspection.

Mais bon, c'est vraiment un système pourri qui ne "récompense" pas forcément qui il faut de toute manière.
Pourquoi avoir une super note au classement du concours ? ça fait déjà de nous de "meilleurs" profs parcequ'on est mieux classés ? Ridicule.

C'est vrai que c'est bizarre... mais il faut pas se plaindre quand on commence la carrière avec 42 quand même !!
Je suis comme vous, 33.3 et classé 2nd en interne donc 42 aussi...
pas encore inspecté lenico ....

Lenico, je ne plains pas de ma note, je me plains du système.
C'est quand même aberrant qu'on ne gagne automatiquement que 0.5 pts tous les ans, quoiqu'on fasse.
Exemple, ça fait trois ans que je suis TZR. IL y a 2 ans, j'ai fait un boulot de ouf (3 heures sup', chorale, prof principal) toute l'année = 0.5 pts. L'an passé, 4 mois complets sans bosser = 0.5 pts, et cette année je bosse toute l'année avec un petit projet chorale, je suis persuadé qu'elle va me proposer de m'augmenter de 0.5 pts.
Au fait, c'est quoi un bon prof ? A quoi on voit qu'on peut mieux noter quelqu'un'un qu'un autre ? Parce qu'il applique à fond les superbes nouveaux programmes ???

il est vrai que ça mérite discussion ac le chef d'établissement !!

Boarf, discussion pour la mettre en face de ce paradoxe administratif. Ma principale sait très bien tout ça.
Mais je lui en toucherai deux mots histoire de voir ses réactions.

Salut
Moi, ce qui m'amuse c'est de voir et d'entendre certains intervenants dans les stages qui nous bassinent avec l'évaluation et la fameuse gaussienne. Pour les non matheux, la "gaussienne" (du nom de Gauss, éminent mathématicien) est une courbe statistique, en forme de cloche, qui modélise les "processus de sélection naturelle". Ex : la reproduction des plantes tropicales en fonction de la température, la chance qu'à une espèce animale de pouvoir survivre à un hiver rude, ... les biologistes peuvent en parler à foison, c'est très intéressant.
Et ce qui est drôle, c'est qu'on veut nous faire croire que la gaussienne s'applique à tout, pas qu'aux sciences naturelle, mais aussi à la notation des élèves, avec le fameux : "il faut avoir un 1/3 de "mauvais," 1/3 de moyen et 1/3 de bons élèves. J'ai même entendu un IPR tenir 30 min de discours à des professeurs sur cette application inévitable de la gaussienne aux élèves.

Et ça me fait rire d'entendre un IPR ou un formateur IUFM dire que c'est "inévitable", c'est une loi mathématique qui marche à tous les coups, car la seule exception à cette "loi mathématique" quand il s'agit de notation, c'est quand même les notations administratives, toujours à la hausse, mais sans le moindre critère d'évaluation objectif.

Ben moi, si j'avais une notation gaussienne, je serai désespéré...
Chaque élève est unique, chaque classe est unique. Inutile de croire que parce qu'on a 10 sur 20, on a la moyenne. C'est faux et ridicule. La moyenne n'existe pas. Avoir 10 sur 20 pourrait plutôt dire, dans le cas d'une notation stricte binaire, que l'élève n'a su faire que la moitié des choses, ce qui est plutôt négatif.
Refusons cette dictature de la moyenne, qui induit en erreur notre système. Une évaluation par compétences ou items serait idéale, mais hyper lourde au niveau pédagogique.

La notion de notation gaussienne est en train d'être mise au placard, ma soeur (prof de sciences eco en lycée) a eu une formation là-dessus, où un scientifique expliquait que les seuls qui avaient compris que la notation gaussienne était mauvaise et ne l'appliquaient pas sont les profs d'éducation musicale, arts plastiques, technologie et eps. A méditer.

Chers collègues experts, je m'interroge : j'ai eu 32 en note administrative (au lieu des 33,3 proposés) et ça m'inquiète un peu surtout que mon principal me confond avec une autre stagiaire (il me parle de voyages en angleterre tout le temps). Est-ce que cette note peut monter rapidement ? Est-ce normal les grandes disparités entre stagiaires : certains ont 34 ou 35 ?
Merci de vos conseils avisés !

Attends attends, la moyenne est toujours à 33.3 ? Si c'est le cas, ça veut dire qu'il a baissé ta note, donc qu'il a des choses à te repprocher. Donc tu peux contester sans pb. Appelle un syndicat, ils vont t'expliquer la marche à suivre.

Merci ! Tu me rassures, je vais aller le voir pour lui demander ce qu'il me reproche (j'ai fait tous mes conseils du premier trimestre soit 6 et toutes mes réunions de parents soit 5 car deux étaient en même temps ! et en plus, j'organise un projet autour d'un opéra en le faisant venir au collège et tout...).
De toute façon, je viens d'envoyer mon chèque pour me syndiquer ! Non mais !

Normalement il te note sur l'assiduité, ponctualité et un truc qui doit s'appeller "rayonnement dans l'établissement", tu dois savoir ce qu'il a à te repprocher.

Ben, justement, non : je ne suis jamais arrivée en retard, je n'ai jamais été malade, j'ai fait toutes les réunions et conseils de classe (fallait aussi que j'aille à celles de ma tutrice pour avoir plus ?????)
Pour ce qui est ru rayonnement dans l'établissement, je monte un gros projet autour d'un opéra bouffon qui sera donné au collège et mes élèves vont chanter avec l'orchestre, si c'est pas du rayonnement................ j'ai rien compris !

Va le voir et pose les bases comme il faut ! ^^
Fais-toi épauler par ta tutrice.