CHAM

Bonjour à tous,

dans mon collège, le voeu de creer une section CHAm a la rentrée a été émis.
Je suis allé voir le BO, apperemment c'est interessant mais le programme me semble plus limitatif (moins libre). MonIPR voudrait qu'il y ait une dominante orchestre dans la pratique et la chorale serait prise en charge par un autre collège.

Quelqu'un avec une expérience aurait-il un exemple de progression?
Des choses que je dois savoir...

le sujet CHAM m'intérésse aussi beaucoup...
on fait le même programme plus poussé ? avec eux ? on fait d'autres choses ??

merci

Ok je vois...

Un collègue (non pianiste comme moi) bosse en CHAM.
Remarque d'un élève : "Mr, vous avez appris où à faire du piano ? vous faîtes toujours le même accompagnement ! c'est maigre !"

Merci jeune élève de 4ème à l'oreille absolue !

mdr

en effet, ça fait jamais plaisir... dans le même genre d'idée , l'autre jour je propose aux élèves ( de 4ème décidément !!!) un accompagnement cubase ( avec des heures de travail dessus), tout content et tout et tout... et là les élèves me disent : " oui, mais là nous on préfère le piano" dur ...

Du cubase midi ?

euh oui, je me suis mal exprimé... c'était un arrangement que j'avais crée avec cubase puis je l'ai mis en wave... je voulais tester différentes banques de sons

Mais c'est du midi à la base ou de l'audio ?

c'est uniquement du midi... à l'iufm on nous a formé qu'a cette partie du logiciel... mais j'essaye de rattraper mon retard....

T'inquiète t'es pas le seul.
De toute manière, pour faire de l'audio correct, il faut payer un peu. Mais apparemment il y a des logiciels accessibles qui font déjà de la bonne qualité. (Accessible = autour de 100 euros - logiciel + banque de sons audio).

Je tente de me faire à Music Maker de Magix c'est vraiment pas mal... j'ai bossé un peu à l'iufm de Chambéry...

ça le fait bien !!! je vous le conseille !! on peut faire du son + de l'image (vidéo et photo) pour la création musique image c top !
et facile d'utilisation !!
Version 2004/2005 school edition gratuite pour nous !!

oui, c'est vrai que je m'en sert plus facilement que cubase... L'année dernière encore , je faisais un atelier artistique musique /Informatique avec comme base ce logiciel. Cela marchait très bien.

ps: et puis, j'ai appris que tout les ateliers s'arretaient et à la place une sorte de grand travail commun sur 2 ans, mettant en jeu tout les élèves du collège... bref, il n'ya donc plus rien, forcément...

Sinon recentrons un peu sur le sujet ...

Qui fait quoi ici en CHAM ?? merci à vous

Ca serait pas mal qu'on en sache un peu plus sur les CHAMici, apparemment il y a des gens qui vont s'y lancer sans trop savoir ce qu'ils vont y faire.
Merci de les éclairer...

Merci Gesualdo de recentrer...

J'en sais un peu plus : ces classes ont 2h de musique/semaine et n'ont donc pas Arts Plastiques.

La prof que je remplace faisait ça : 1h d'histoire de la musique / 1h de chant (le chant n'a pas de rapport avec ce qu'elle faisait en histoire... )
En histoire de la musique elle abordait également l'HDA autour de la période pour éclairer les élèves sur les divers courants artistiques...

Je pense partir sur nos programmes 2008 avec l'acquisition de compétences plus complexes qu'en cursus trad°. Puis mettre en lien le chant dans lequel ces compétences seront repérées. Enfin une HDA plus poussée pour boucler la boucle.....

Quelqu'un(e) a des CHAM ??

je n'ai plus de CHAM mais j'en ai fais 2 ans.
ils avaient 2h par semaine et avait quand meme AP. Par conte leur emploi du temps étaient aménagés afin qu'ils puissent prendre leurs cours au CNR sur temps scolaire.

Avec eux, je faisais pour ainsi dire la même chose qu'avec les classes trad. Sauf que tout est plus poussé. ^plus d'exigence sur les compétences, HDA plus poussé. Et une pratique instrumentale, presque orchestrale, qui mène a au moins 2 concerts dans l'année.

j'ai des cham et chad.
deux heures par semaine, ils sont 10 à 15 par classe, donc une heure ds une classe "normale" où on fait le cours mais où ils boostent le niveau(polyphonie assurée, accpmt instrumental ..) et une heure que pour eux on reprend en approfondissan et où on fait une pratique parfois avec leurs instruments perso.

difficultes
les chad ne lisent pas
gros boulot de preparation pour ecrire une sequence dont les objectifs soient à la fois ceux d'une classe mais correspondent aux programmes cham...

les programmes cham sont clairs..c'est juste qu'on est seuls pour les appliquer...

je suis preneuse d'échanges.

Hello,

tant titularisé sur une Cham dans l'académie de Creteil, je suis preneur de tous vos retours d'expérience !