Copies de capes interne (commentaires d'écoute)

Bonjour à tous !
Je travaille le commentaire d'écoute en vue du capes interne (caer pour moi, mais c'est la même épreuve) qui aura lieu dans 12 jours.
Je viens de lire une copie très intéressante d'une brillante collègue qui a eu 16,5 à l'épreuve de la session 2017 (elle se reconnaitra ! )
Je m'aperçois que c'est très enrichissant et je me demandais s'il existait quelque part une "banque" avec des copies, bonnes ou moins bonnes d'ailleurs... bref, avec des exemples de commentaires d'écoute rédigés.
Même s'il n'y en a que deux ou trois, ça m'intéresserait beaucoup.

Merci et bon courage pour la dernière ligne droite à ceux qui le passent ce mercredi 31 !

Je n’ai jamais trouvé quoique ce soit et ce n’est pas faute d’avoir cherché. C’est bien pour ça que j’ai partagé la mienne. En sachant que il faut faire la démarche de demander sa copie. Et quand tu le fais ils te découragent de la partager ... par contre j’ai ajouté la méthodologie du CNED pour l’ecrit dans le drive si ça te dit ! Je penserais à vous mercredi 31 je serais en formation professeur stagiaire et on va rencontrer l’inspecteur ...

Bonjour.

Je passe le CAPES interne fin Janvier et je cherche à récupérer des copies d'anciens candidats. Seriez vous prêt à me partager cela ? Merci à vous. Franck

Bonsoir. Normalement quand nous récupérons nos copies, on nous déconseille fortement de les partager. Je pense savoir pourquoi. J'aurais aussi aimé voir des copies avant de passer l'interne. Ça n'a pas été le cas (mais j'ai fait des écrits blancs avec le CNED, ce fut un bon entrainement). Lire toutes les copies du monde ne remplace pas les compétences requises à la réalisation de l'épreuve. Le plus gros travail est ailleurs. Déjà, lire "le petit précis du commentaire d'écoute" d'Abromont aide à savoir à quoi ressemble un commentaire d'écoute.

Ensuite il faut bien lire les rapports de jury où ils reprécisent bien que ces commentaires doivent avoir une approche pédagogique, problématisée. Quant à l'extrait identifié, il doit carrément s'inscrire dans un plan pédagogique, avec les compétences qui seraient travaillées, des exemples de situations d'apprentissage etc.

Le plus gros travail est déjà de réécouter toutes les musiques, du Moyen Age à aujourd'hui, sans oublier les musiques extra européennes, et populaires. De s’entraîner à faire des relevés aussi, pertinents, lire des analyses d’œuvres etc.